IA per a docents: usos pràctics, privacitat i normes a l’aula
Com preparar materials, rúbriques, activitats diversificades i qüestionaris amb IA sense posar en risc les dades de l’alumnat. Amb la guia de la UNESCO i el que diu el Reglament europeu d’IA.
Què diuen les fonts oficials
- UNESCO: la seva guia sobre IA generativa a l’educació i la recerca (2023) demana un enfocament centrat en les persones, que protegeixi la privacitat i fixi una edat mínima per a l’ús autònom per part de l’alumnat.
- Reglament europeu d’IA: classifica com d’alt risc els sistemes destinats a avaluar resultats d’aprenentatge, decidir l’accés o l’admissió o vigilar comportaments prohibits durant les proves (annex III). I exigeix alfabetització en IA del personal a qui la fa servir (article 4).
- Protecció de dades: les dades de l’alumnat són dades personals, sovint de menors. Autoritats de protecció de dades com l’AEPD publiquen guies específiques per a centres educatius.
Usos que estalvien temps de debò
- Materials en diversos nivells. La mateixa activitat per a suport, estàndard i ampliació.
- Rúbriques. Criteris i nivells clars que després apliques tu.
- Bancs de preguntes. Resposta múltiple, vertader/fals o preguntes obertes per repassar.
- Exemples propers. «Explica les fraccions amb exemples del mercat».
- Comunicacions a les famílies. Esborranys clars i breus, sense dades personals.
- Presentacions. Mira la guia de presentacions amb IA.
A l’aula: ensenyar a fer-la servir
- Explica què és una al·lucinació i demana que contrastin cada dada.
- Proposa el mode estudi de ChatGPT o un quadern de Gemini Notebook amb els materials del curs, respectant sempre les edats mínimes de cada servei.
- Acordeu com es declara l’ús de la IA en un treball.
Què és millor no delegar
- L’avaluació: la IA et pot ajudar a redactar comentaris, però la nota és teva.
- Les decisions sobre l’alumnat: adaptacions, orientació o convivència.
- Les dades personals: noms, notes, informes o fotos de l’alumnat no van mai a una eina pública.
Preguntes freqüents
Puc enganxar redaccions de l’alumnat perquè la IA les corregeixi?
No és recomanable amb eines públiques: són dades personals de menors. Fes servir la IA per crear la rúbrica o comentaris model i fes la correcció tu. Consulta la política del teu centre i les indicacions de l’autoritat de protecció de dades.
Què diu el Reglament europeu d’IA sobre educació?
Classifica com d’alt risc els sistemes d’IA destinats, entre altres usos, a avaluar resultats d’aprenentatge o decidir l’admissió a centres (annex III). I des del febrer de 2025 obliga qui fa servir IA a prendre mesures d’alfabetització en IA per al seu personal (art. 4).
Hi ha formació oficial per a docents?
Depèn del país. A Espanya, l’INTEF (Ministeri d’Educació) publica recursos i formació sobre competència digital docent. Consulta el web de la teva administració educativa.
Continua llegint
Fonts
- Guía para el uso de IA generativa en la educación y la investigación — UNESCO
- Reglamento (UE) 2024/1689 de Inteligencia Artificial (art. 4 y anexo III) — EUR-Lex (Unión Europea)
- INTEF: Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado — Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes
- Responsabilidades y obligaciones en la utilización de dispositivos digitales móviles en la enseñanza (guía para centros docentes) — AEPD
- Guías de la AEPD — Agencia Española de Protección de Datos
- Introducing study mode — OpenAI
Historial de canvis
- : Enllaç de la UNESCO actualitzat i data de la guia corregida a 2023; afegida la guia de l’AEPD per a centres docents.
- : Primera publicació.
Contingut divulgatiu, preparat amb l’ajuda d’eines d’IA, amb fonts citades. No substitueix el consell d’un professional. Les eines canvien de pressa: si veus alguna cosa desactualitzada, escriu-nos a contacto@cognenza.com. Com treballem.